Journal of the Korean Magnetics Society (한국자기학회지)

The Korean Magnetics Society (한국자기학회)
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An Investigation on Magnetics Related Contents in Elementary Science Textbooks

초등학교 과학 교과서에서 자기학 교육과정에 대한 고찰

  • Youn, Suk-Joo (Department of Physics Education and Education Research Institute, Gyeongsang National University) ;
  • Lee, Jae-Il (Department of Physics, Inha University)
  • 윤석주 (경상대학교 물리교육과 및 교육연구원 과학교육연구센터) ;
  • 이재일 (인하대학교 물리학과)
  • Published : 2009.04.30
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Abstract

We have investigated the magnetic education in elementary science of Korea. Text books and other related materials are analysed. Students learn playing with magnets in third grade and learn making electromagnets in sixth grade. Arrangement of topics are in accord with the historical development of electromagnetism in physics although the order is not well suited to other field of science. Teacher's guide books need to be developed to consider various environments in school such as city and country, and rich and poor town. Several details in the science textbook are pointed out for better education. Overall course looks sound.

과학 교육의 출발점이라 할 수 있는 초등학교의 교육과정에서 자기학 단원이 어떻게 교육되는지 검토하였다. 초등학교에서 자기학은 3학년 1학기 자석놀이 단원과 6학년 1학기 전자석 단원에서 다루어지는 것을 알 수 있다. 과학 과목에서 자기 단원이 적절한 학년에서 교육되는지 검토하였고, 교과서의 내용을 분석하여 문제점과 대안을 제시하였다.

Keywords

References

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