The Impact of Major Selection on Career Values and Major Satisfaction among Physical Security College Students

물리보안관련 대학생의 전공 선택이 직업가치관과 전공만족도에 미치는 영향

Abstract

This study aimed to examine the impact of major choice on career values and major satisfaction among physical security college students. To this end, a survey was conducted over a six-week period from May 12 to June 20, 2025, targeting 150 college students. The survey consisted of the following questions: "First, major choice; second, career values; and third, major satisfaction." Based on this, three research hypotheses were developed. We conducted reliability and validity analyses for each variable and then confirmed internal consistency and discriminant validity. The results showed that among the three research hypotheses, "major choice ⇨ career values, career values ⇨ major satisfaction" was statistically significant. However, "career choice ⇨ major satisfaction" was not statistically significant. To enhance career values, college students should consider factors such as relevance to their major, personal development potential, aptitude and interests, and salary when making career choices. Furthermore, to increase major satisfaction, students must be satisfied with their chosen major and the educational content they pursue, find it interesting, and be able to learn valuable lessons while also being advantageous for employment and career development after graduation.

본 연구는 물리보안 관련 대학생의 전공 선택이 직업가치관과 전공만족도에 미치는 영향을 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 대학생 150명을 대상으로 2025년 5월 12부터 6월 20일까지 6주간에 걸쳐 설문조사를 실시하였다. 설문내용에서 "첫째, 전공 선택, 둘째, 직업가치관, 셋째, 전공만족도"로 구성하였으며 이를 토대로 3개의 연구가설을 작성하였다. 각 변수별로 신뢰 도 및 타당성 분석을 실시한 이후 내적일관성과 판별타당성을 확인하였다. 분석결과, 3개의 연구가설 중에서 "전공 선택 ⇨ 직업가치관, 직업가치관 ⇨ 전공만족도"는 통계적으로 유의하지만 "직업 선택 ⇨ 전공만족도"는 통계적으로 유의하지 않은 것으로 도출되었다. 향후 대학생들이 직업가치관을 높이기 위해서는 직업 선택 시 전공분야와 관련성 및 개인의 발전가능성 그리고 자신의 적성과 흥미, 급여 등을 고려해야 할 것이다. 또한 전공만족도를 높이기 위해서는 내가 선택한 전공과 교육내용에 대해 만족하면서 흥미를 느껴야 하고 배울만한 가치가 있으면서 가능한 졸업 후 취업과 직장생활에 유리해야 할 것이다.

1. 서론

미국에는 대규모 총기 난사 사건과 일반적인 총기 폭력이 발생하고 있어 사회 전반에 걸쳐 심각한 영향을 미치면서 물리보안에 대한 중요성이 강조되고 있다. 2025년 들어 찰리 커크 피살 사건(2025.9.10), 미니애폴리스 성당 총기 사건(2025.8.27), 뉴욕 맨해튼 총기 사건(2025.7.28), 미네소타 주 의원 총격 사건(2025.6.14) 등의 총기 사건이 발생하고 있다[1].

물리보안에는 3가지 핵심요소로 아키텍처(Architecture), 시스템(System), 운영(Operation)이 있다. 시설 및 정보 등 인명과 자산을 보호하기 위한 물리적인 환경(콘크리트, 펜스 등), 보안장비(CCTV, 검색 및 탐지 장비 등), 보안요원 등의 3가지 영역이 유기적으로 연결되고 조화롭게 운영되어야 한다[2].

물리보안은 학문적 의미로 ‘실존하는 인적 및 물적 자산에 직간접적으로 영향을 미칠 수 있는 의도적인 다양한 위협으로부터 대상을 보호할 목적으로 실시하는 모든 보안활동’으로 정의하고 있다. 또한 공통적 구성요소로는 보안의 대상(Target), 대응활동(Treatment), 위협(Threat)의 3가지로 구분하고 있다[3].

물리보안 분야의 핵심 업무로 물리보안 시스템의 관리 및 유지보수, 영상보안 및 프로젝트 관리, 인프라 운영 점검, 컨설팅 및 솔루션 등이 거론되고 있다. 국내 물리보안업계 보안요원의 인력이 시장 수요와 비교하여 부족하고 물리보안 분야의 연구 또한 다른 분야와 비교하여 상대적으로 미흡하기에 이에 대한 노력이 더욱 요구되고 있다[4].

본 연구는 물리보안 전공 대학생의 전공 선택이 직업가치관과 전공만족도에 미치는 영향을 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 대학생 150명을 대상으로 2025년 5월 12부터 6월 20일까지 6주간에 걸쳐 설문조사를 실시하였다. 설문내용에서 “첫째, 전공 선택, 둘째, 직업가치관, 셋째, 전공만족도”로 구성하였으며 이를 토대로 3개의 연구가설을 작성하였다. 각 변수별 측정항목은 5점 척도로 산출하였고 신뢰성 및 타당성 분석 등 다양한 실증분석을 수행하였다. 더불어 각 변수별 구조방정식을 도출하기 위해 AMOS 23.0을 이용하여 가설검증을 실시하였다.

2. 선행연구

2.1 전공 선택

미용전공 학생을 대상으로 전공선택에 영향을 미치는 요인을 살펴보면서 전공지도와 취업지도를 위해 전공선택 요인을 개인적 비전과 장래성, 경제적 안정, 적성 및 흥미, 경제성으로 구성하였다. 연구결과, 직업 장래성과 경제성, 적성 및 흥미에 대해 개인적 비전과 경제적 안정이 중요한 요인으로 나타나 이 요인들이 직업선택에 커다란 영향 미치는 것으로 파악하였다[5].

대학생 전공선택의 개인적동기와 사회적동기, 진로 성숙도 및 학업성취도의 상관관계를 파악한 결과, 진로성숙도는 개인적동기와 유의하게 나타난 반면 사회 적동기 및 학업성취도와는 유의하지 않은 것으로 나타났다. 진로성숙도는 개인적 동기와 경제활동, 전공 계열 순으로 높게 나타나 졸업 후 전공 관련 분야에서 경제활동을 수행할 수 있도록 교육적 지원이 필요하다고 제시하였다[6,7].

항공서비스 전공 학생을 대상으로 전공선택과 취업 준비, 진로결정에 대해 살펴본 결과, 전공선택의 내재적 동기인 흥미와 적성이 진로결정에 중요하고 내재적 및 외재적 동기로 인기도와 취업 전망이 중요한 요인으로 나타났다. 또한 진로결정에는 희망 직업과 일에 대한 확신이 중요하고, 전공선택과 취업준비 사이에 상호 영향을 미치는 것으로 확인하여 학생의 취업 향상을 위해 적극적인 교육지도가 필요하다고 제안하였다[8,9].

2.2 직업가치관

MZ세대의 직업가치관에 대한 영향을 분석한 결과, 2000년 이전 세대는 내재적 직업가치가 높은 반면 2000년 이후와 MZ세대는 외재적 직업가치가 높게 나타났다. 내재적 직업가치는 전공과 학점이 큰 영향을 미치고, 외재적 직업가치는 취업준비와 일자리경험이 큰 영향을 미치는 것으로 파악되었다. 직업가치는 진로설정과 졸업 후 직무수행과 행복한 삶을 누리는 중요한 요인으로 직업가치관 변화는 환경에 의해 영향을 받는 것으로 확인하였다[10,11].

대학생을 대상으로 직업가치관이 진로성숙도에 영향을 미치는 요인을 살펴본 결과, 직업가치관은 진로성숙도의 독립성과 계획성에 각각 다른 영향을 미치는 것으로 나타났다. 직업가치관의 성취, 경제적 보상, 지적추구, 직업안정은 진로성숙도에 유의한 관계를 보이는 반면, 직업 가치관의 개인지향과 신체활동은 유의하지 않은 것으로 나타났다. 따라서 직업가치관의 상승은 모두 진로성숙도 향상에 우호적이지 아닌 것으로 확인하였다[12,13].

직업가치관에 대해 대학생의 교육에 관한 우선순위를 분석한 결과, 시간여유와 근무환경의 쾌적함, 경제적 보상(수입, 월급, 수당 등), 일의 흥미 순으로 나타났다. 이를 토대로 대학 교육에서 직업가치관에 대한 교육목표를 수립하고 교육 내용을 선정할 때 상대적으로 더 중요한 위 4가지 직업가치관을 우선적으로 고려해야 한다고 제안하였다[14,15]. 대학생의 직업가치관, 취업준비, 취업불안 간의 관계를 분석한 결과, 이들 간에 유의한 상관관계가 존재하는 것으로 나타나 대학생의 진로준비를 향상시키기 위해서는 직업가치관 및 취업불안이 중요하다고 제시하였다[16,17].

2.3 전공만족도

예비교사의 전공만족도에 학습동기와 진로결정이 미치는 주요 요인을 살펴본 결과, 전공만족도와 학습동기, 진로결정 간에 유의한 상관관계가 존재하는 것으로 나타났다. 또한 전공만족도가 학습동기와 진로결정에 통계적으로 유의하게 영향을 주는 것으로 파악하여 학습동기와 진로결정은 전공만족도에 기여도가 높은 예측변수라고 제시하였다[18,19].

대학생을 대상으로 전공만족도가 자아탄력성 및 취업준비스트레스에 미치는 요인을 분석한 결과, 전공만족도는 자아탄력성에 유의한 영향을 미치고 취업준비 스트레스에는 유의성이 감소하는 것으로 확인하였다. 따라서 학생들의 전공만족도를 높이면서 자아탄력성을 강화하는 교육을 통해 취업스트레스를 줄이는 프로그램이 필요하다고 제안하였다[20].

대학생의 전공만족도에 대한 유형별 차이에 대한 영향을 분석한 결과, 대학교육의 서비스 요인 중에 교육내용, 교육과정, 교수짐, 학생지원제도는 유의한 영향을 미치고 있으나 성별과 교육시설은 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 파악하였다. 따라서 대학의 전공만족도를 높이기 위해서는 학생들의 요구를 반영하여 교육과정과 교육내용의 수준을 향상시키는 노력이 필요하다고 강조하였다[21,22].

물리보안 전공 대학생의 전공 선택이 직업가치관과 전공만족도에 미치는 영향을 찾아보기 위해 물리보안 및 전공 선택에 관한 기존 문헌을 다양하게 찾아보았다. 본 연구는 3가지 변수인 전공 선택과 직업가치관, 전공만족도에 관한 설문조사를 수행하면서 물리보안 전공 대학생을 대상으로 연구한 자료가 다른 분야에 비해 상대적으로 부족하여 이를 토대로 기존 연구와 차별성을 찾고자 시도하였다. 물리보안 관련 대학생들의 전공 선택에 만족도를 높이기 위한 방안을 찾고자 기대하면서 본 연구를 시작하였다.

3. 자료수집과 연구가설

3.1 자료수집

물리보안 관련 대학생의 전공 선택이 직업가치관과 전공만족도에 미치는 영향을 살펴보기 위해 대학생 150명을 대상으로 2025년 5월 12부터 6월 20일까지 6주간에 걸쳐 설문조사를 실시하였다. 설문내용에서 “첫째, 전공 선택, 둘째, 직업가치관, 셋째, 전공만족도”로 작성하였으며 이를 토대로 3개의 연구가설을 작성하였다. 각 변수별 측정항목은 5점 척도로 산출하였고 신뢰성 및 타당성 분석 등을 수행하였다. 각 변수별 구조방정식을 도출하기 위해 AMOS 23.0를 이용하였다. 본 연구의 설문조사에 응답한 대학생의 특성이 다음 <표 1>에 나타나 있다.

<표 1> 표본 특성

3.2 연구가설

3.2.1 연구모형

연구모형이 (그림 1)에 설명되어 있다.

(그림 1) 연구모형

3.2.2 전공 선택과 직업가치관

경호전공 대학생의 전공 선택이 직업가치관 및 진로탐색에 미치는 영향을 파악한 결과, 통계적으로 유의하게 나타났으며 직업가치관도 진로탐색에 유의한 영향을 주는 것으로 확인하였다. 전공 선택에 따라 직업가치관 및 진로탐색에 유의한 영향을 미치고 있어 학과별로 다양한 진로관련 교육을 강화하여 졸업 후 진로설정에 어려움이 없도록 교육 및 지도가 제공되어야 한다고 제시하였다[23].

대학생의 전공 선택과 직업가치관 및 진로준비행동 간의 관계를 살펴본 결과, 전공 선택은 직업가치관에 유의한 영향을 미치면서 전공 선택이 진로준비행동도 유의하게 영향을 주는 것으로 파악하였다. 내재적 직업가치관(능력, 적성, 성취감)이 충족되면 전공 선택이 진로준비행동에 더 많은 영향을 미치는 것으로 확인하였다. 따라서 대학은 학생들의 전공 선택에 따라 진로교육과 지원을 다각화할 필요성을 제기하였다[24,25].

무용전공 대학생의 전공 선택이 직업가치관과 취업 준비에 미치는 영향을 살펴본 결과, 1학년이 내재적 및 외재적 동기에서 3학년, 4학년 보다 높게 나타났으며 현대무용이 한국무용 및 발레보다 내재적 동기가 더 높게 나타났다. 전공에 따른 직업가치관에서 현대 무용이 한국무용 및 발레보다 성취감이 높게 나타났다. 전공 선택이 직업가치관에 미치는 영향에서 내재적 동기는 능력, 성취감, 전문성이 유의하게 나타났으며, 외재적 동기는 목표설정과 성취감이 유의한 영향을 미치는 것으로 조사되었다[26].

Hypothesis 4 : 전공 선택은 직업가치관에 유의한 영향을 미치게 될 것이다.

3.2.3 직업가치관과 전공만족도

간호전공 대학생의 진로결정 자기효능감과 직업가치관 및 전공만족도와의 관계를 파악한 결과, 직업가치관과 전공만족도와는 유의한 변수가 있는 것으로 확인하였으며 설명력은 22.1%로 제시하였다. 간호전공 대학생의 진로탐색, 멘토링, 직업 인식 프로그램의 참여를 확대하면서 전공만족도를 높이고 직업가치관을 향상시키는 노력이 필요하다고 제안하였다[27,28].

간호대학생의 전공만족도 및 직업가치관이 전문직관에 미치는 영향을 파악한 결과, 전문직관은 전공만족도 및 직업가치관과 통계적으로 유의한 관계가 있는 것으로 나타났다. 전문직관에 영향을 미치는 유의한 변수로 직업가치관과 전공만족도가 나타났으며 이들의 설명력은 31%로 도출되었다. 연구결과, 간호전문직관 확립을 위해 전공만족도 및 직업가치관 향상을 위한 프로그램 개발이 필요하다고 요구하였다[29,30].

뷰티전공 대학생의 전공만족도와 직업가치관의 상관관계를 통계 분석한 결과, 전공만족도는 직업가치관에 대해 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 직업가치관은 진로결정과 구직결정에 대해 통계적으로 유의하고 전공만족도 중 진로결정에서 유의한 효과가 있는 것으로 확인하였다. 따라서 전공만족도와 직업가치관이 구조적으로 유의하게 작용하는 요인이 있음을 확인하였다[31].

바리스타 전공 대학생을 대상으로 직업가치관이 전공만족도에 미치는 영향을 살펴본 결과, 내재적 가치만 전공만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인하였다. 따라서 바리스타 전공 대학생은 대체로 내재적 가치관을 높게 인식하는 것으로 파악하여 향후 직업교육의 방향 제시를 위한 기초자료가 될 것으로 기대하고 있다[32,33].

Hypothesis 4 : 직업가치관은 전공만족도에 유의한 영향을 미치게 될 것이다.

3.2.4 전공 선택과 전공만족감

간호대학생의 전공선택과 직업가치관, 전공만족도의 관계를 수행한 결과, 전공만족도는 개인적 동기, 사회적 동기, 내재적 가치, 외재적 가치가 모두 예측되었다. 전공만족도는 전공 선택과 직업가치관 사이에 부분적인 매개 역할을 수행하는 것으로 예측되었다. 간호학 전공 학생은 중도 탈락하지 않고 자기계발과 학업 분량을 적정 수준으로 조절하여 전공에 전념할 수 있는 교과 내용을 구성할 필요성을 제시하였다[34,35].

항공서비스전공 대학생의 전공 선택과 직업가치관이 전공만족도에 미치는 영향을 실증 분석한 결과, 전공 선택의 개인적 및 환경적 동기가 전공만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인하였다. 직업가치관의 외재적 및 내재적 가치가 전공만족도에 우호적인 효과를 주는 것으로 나타나 전공 선택과 직업가치관은 전공만족도에 유의한 영향을 주는 중요한 요인으로 파악하였다[36].

경호전공 대학생의 전공만족도와 직업선택, 진로결정효능감과의 인과관계를 분석한 결과, 전공만족도의 인식만족과 일반만족은 직업선택에 부정적인 영향을 미치고 직업선택의 요소 중 용이성만 전공만족도의 목표설정에 매개역할을 하는 것으로 확인하였다. 직업 선택 용이성은 인식만족과 일반만족의 관계에서 매개 효과가 있는 것으로 파악하였다[37].

Hypothesis 4 : 전공 선택은 전공만족감에 유의한 영향을 미치게 될 것이다.

3.3 변수별 조작적정의

연구에서 작성한 각 변수별 조작적정의가 <표 2>에 있다.

<표 2> 변수별 조작적정의

4. 실증분석

본 연구는 물리보안 관련 대학생의 전공 선택이 직업가치관과 만족도에 미치는 영향에 대한 가설검증을 수행하기에 앞서 선행연구를 살펴보고 조작적 정의와 측정항목을 작성하였고 그에 따른 측정 도구의 타당성과 신뢰성을 검증하였다. 신뢰성 분석의 의미는 측정 항목의 특성이 얼마나 적절하게 이루어 졌는지 파악하는 과정으로 설문지 응답자들이 내용을 확실히 이해하고 일관성 있게 작성하였는지를 검토하는 내적 일관성 확인 과정이다[38].

본 연구는 내적일관성을 검증할 수 있는 방법으로 사회과학 분야에서 일반적으로 활용하고 있는 신뢰성 검사 도구로 Chronbach's α를 이용하였다. Nunnally(1978) 예비연구에서 α 값이 0.6을 넘으면 신뢰성이 있으며, 실무에서 0.7을 넘으면 신뢰성이 확인되었다고 하였다[39]. <표 3>에서 Chronbach's α가 0.7 이상으로 나타나 본 연구에서 선정한 측정 항목들은 내적 일관성을 확인했다고 볼 수 있다.

<표 3> 각 변수별 신뢰도 분석과 탐색적 요인 분석

Note : KMO=0.813 , Bartlett's χ²=549.385 (p<0.001)

각 측정 항목들의 타당성 검증을 파악하고자 주성분분석에 베리맥스 로테이션(Varimax rotation)을 사용하여 탐색적 항목분석을 실행하였다. <표 3>에서 보았듯이 본 연구의 항목별 적재량은 모두 기준치 0.5을 넘어서고 있어 유사한 항목끼리 서로 잘 정리되어 있는 것으로 확인하였다.

또한 <표 4>에서 측정항목들을 살펴보면 판별타당성(AVE)과 개념신뢰도(CR)가 기준치 수준인 0.5 및 0.7과 비교하여 일정 수준 낮거나 높게 나타나 본 연구에서 선정된 변수들의 집중타당성이 일정 수준 이상 확보되었다고 볼 수 있다. 판별타당성 분석을 수행하기 위해 각 변수별로 상관관계를 검증하였으며 각 변수들의 AVE 제곱근과 상관계수를 상호 비교하여 확인하였다. 그 결과 <표 4>에서 각 변수들의 AVE 제곱근과 다른 상관계수를 상호 비교해서 수치가 일정 수준 더 높게 확인되어 각 변수별로 서로 판별 타당성이 인정되는 것으로 파악하였다.

<표 4> 판별타당성 검증

* 굵은 빨강 글씨는 AVE 값의 제곱근

지금까지 물리보안 관련 대학생의 전공 선택이 직업 가치관과 전공만족도에 미치는 영향을 실증분석을 통해 확인해 보았다. 앞서 제시한 연구모형을 확인하기 위해 AMOS 23.0을 활용하여 구조방정식 모형을 사용하였다. 가설검증을 수행하기에 앞서 연구모형에 대한 적합성을 최대우도법(MAximum likelyhood estimation)을 통하여 살펴보았고 검증결과 χ²=102.665 (df=61, p=0.001), CMIN/DF=1.683 (<2), CFI=0.917 (>0.9), IFI=0.920 (>0.9), GFI=864 (>0.9), RMR 0.07 (<0.7)이 산출되었다.

이는 적합도의 권장기준을 상회하고 있어 앞서 제시한 연구모형은 적합한 것으로 판단하고 가설검증을 실행하였다. 검증결과, 전공 선택은 직업가치관에 유의한 영향을 미치고 직업가치관은 전공만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었으나 전공 선택은 전공만족도에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이러한 인과관계를 구조방정식을 통해 분석한 결과가 <표 5>와 (그림 2)와 같이 나타나 있다.

<표 5> 구조방정식을 활용한 가설 검증

(그림 2) 연구모형 분석결과

5. 결론

연구 목적은 물리보안 관련 대학생의 전공 선택이 직업가치관과 전공만족도에 미치는 영향을 살펴보는 것이고 이를 위해 대학생 150명을 대상으로 2025년 5월 12부터 6월 20일까지 6주간에 걸쳐 설문조사를 실시하였다. 설문내용에서 “첫째, 전공 선택, 둘째, 직업가치관, 셋째, 전공만족도”로 작성하였으며 이를 토대로 연구가설을 3개 작성하였다. 각 변수별 측정항목을 이용하여 실증분석을 실시하였으며 이 때 AMOS 23.0을 활용하였다.

신뢰도와 탐색적 분석에서 각 변수들의 모든 Chronbach's α가 0.7 보다 더 크게 산출되어 내적 일관성이 확보된 것으로 판단하였다. 각 변수별 신뢰도 분석을 실시한 이후 판별타당성 분석을 실시하였으며 이어서 각 변수별 상관관계를 서로 비교해 보면 모든 변수들이 각각 판별타당성을 확보한 것으로 산출되었다.

분석결과, 앞서 제시한 연구모형을 검증하기 위해 회귀분석을 시행하고 나타난 결과를 살펴보면 연구가설 3개 중에서 “전공 선택 ⇨ 직업가치관, 직업가치관 ⇨ 전공만족도”는 통계적으로 유의하지만 “직업 선택 ⇨ 전공만족도”는 통계적으로 유의하지 않은 것으로 도출되었다.

물리보안 전공 대학생을 대상으로 실시한 설문조사에서 응답자들의 직업가치관을 높이기 위해서는 직업선택 시 전공분야와 관련성 및 개인의 발전가능성 그리고 자신의 적성과 흥미, 급여 등을 고려해야 할 것이다. 또한 전공만족도를 높이기 위해서는 내가 선택한 전공과 교육내용에 대해 만족하면서 흥미를 느껴야 하고 배울만한 가치가 있으면서 가능한 졸업 후 취업과 직장생활에 유리해야 할 것이다.

무엇보다도 물리보안 전공 대학생들이 전공 선택에 대한 자부심을 갖기 위해서는 전공에 대한 사회적 인식을 높여주고 배울만한 가치가 있으며 졸업 후 취업에 유리하면서 전공분야와 연관성이 높아지도록 대학과 교수님들의 각별한 지도가 필요할 것으로 보인다. 국내외로 사건 사고가 끊이지 않고 발생하고 있어 갈수록 물리보안업무에 대한 수요는 더욱 증가할 것으로 전망하고 있다. 단지 본 연구가 더 많은 대학생들을 대상으로 연구하지 못한 점과 가능하다면 현재 실무에 근무하고 있는 보안요원들을 대상으로 더 폭 넓게 조사하지 못한 한계점이 있으나 이는 차후 연구를 통해 그 부족함을 채우고자 한다.